上海语言发育迟缓儿童康复训练机构精选出炉
2025/3/5 15:14:00发布者:上海大米和小米康复中心
上海语言发育迟缓儿童康复训练机构精选出炉———上海大米和小米康复机构是家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足、孤独症儿童提供专业的康复训练机构。通过自闭症研究和训练经验,欢迎致电咨询详情!
大龄孤独症人士较难的问题其实是就业,事实上能进入职场的大龄孤独症人士仍然是少数,部分群体可能进入针对心智障碍人士提供的爱心企业工作,或者是家长创业,帮助一部分有一定职业技能的大龄孤独症人士实现就业。但这样经过高度选择或刻意创造的环境,在一定程度上依然会隔绝普通人和大龄孤独症人士的接触。
此外,与孤独症的确诊人数相比,普通人对孤独症的认识程度和接纳程度还远远不够。在这个社会上仍然有很多空间或组织活动对包括孤独症人士在内的心智障碍群体不够友好,拒绝他们进入,加上普通人很难识别孤独症人士等原因,都可能助长社会大众形成“大龄孤独症人士很少的”观念。
相反,大龄孤独症人士数量并不少,而是因为他们很少被关注到。从上学到就业,孤独症康复的主要目标就是希望所有的孩子都有机会进入融合环境,跟普通人一起学习、工作。融合环境对孤独症人士的意义在于:
(1) 促进孤独症孩子的社会化
在融合环境中,孤独症人士可以接触到各种各样的人,比如老师、同龄人、同事、老板等,扩展他们的交际面,集体环境能促进孤独症孩子的社交、模仿能力,发展同龄人社交,学习社交规则和社会规范,可以有效提升他们的社会适应能力。
(2) 是对早期干预效果的重要反馈
孩子在融合之前学习了很多社会技能,通过了融合评估,但也不能证明融合就一定顺利。孤独症孩子在进入集体环境中,会遇到各种各样的新情况,他们需要动用以往学习的技能来自己解决问题。在这个过程种,既是对他们既往学习成功的集中展示和锻炼,同时也意味着更大的考验。可以帮助家长或老师查漏补缺,发现孩子的优势和短板,从而指导下一步的干预计划。
(3) 锻炼他们的自理和自立能力
孤独症孩子从习的各项社会技能都在为将来社会融合做准备,他们必须要真正进入融合环境中,才能得到进一步的成长和锻炼。孤独症在融合环境中学习和工作,能有效锻炼他们的自理和自理技能,发展个体独立性。